许多家长在给孩子作智力投资时，往往忽略其非智力因素的养成，而学习习惯和态度却是形成学力的重要核心。

“易生优等学习法-中国少儿数学”以数学材料作为载体，必须在规定的时间内（每天20分钟上网学习，20分钟后就自动关闭）高效率地完成学习内容。迫使其思维状态高度集中，不能分散和拖沓。天天如此训练，……几个月的实践后，养成孩子在习惯、责任、意志等方面的良好品性。

根据科学家的测定和几千年来的历史事实证明：一个人在启蒙时期（一般从3、4岁起至8、9岁）已经开始形成他将来是否能成大器的品性了。“所谓3岁看8岁，8岁定终身”。这里指的不是知识，而是一种品性，我们根据儿童的认知规律，在启蒙教育编题时注重6个方面：1.兴趣、2.秉性、3.启智、4.逆境、5.自学、6效率。对一道题通过怎样的处理隐含以上部分内容，是易生优等学习法-中国少儿数学寻求的一个方向。从小能把握自己、把握时间、高效率地完成学习（工作）任务，养成“自律”的品性，这是“易生优等学习法-中国少儿数学”的重要目标之一。